unique-talentbegeleiding
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
      • P2P peer-to-peer
    • info en webinars voor ouders
    • Open trainingen voor leerkrachten en ondersteuners
    • Teamtrainingen en Studiedagen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
  • Ontwikkelde materialen
    • Bestellen van materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • Hoogbegaafdheid
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Meer
    • Op zoek naar hulp
    • Blogs
    • In de media
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Hoogbegaafdheid meer dan IQ
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Filmpjes
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken

BLOGS

Nieuwsbrief voorjaar 2016

16/2/2016

1 Opmerking

 
Foto

Week van de hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid is een woord dat niet bij iedereen positieve gedachten oproept. Er bestaan ook veel vooroordelen en misvattingen over. Mede hierdoor kunnen hoogbegaafden niet altijd en overal zichzelf zijn en hun talenten optimaal inzetten. En dat is enorm jammer, want hoogbegaafden hebben de maatschappij veel te bieden.
Het organisatieteam brengt met de Week van de Hoogbegaafdheid het onderwerp positief onder de aandacht. Zij willen kennis over hoogbegaafdheid verspreiden en vooroordelen en misvattingen proberen weg te nemen.
Zij streven ernaar dat er in iedere gemeente in Nederland en Vlaanderen in deze week minimaal één activiteit plaatsvindt met hoogbegaafdheid in de hoofdrol.

Ikzelf organiseer in deze week 16/03 een inloopochtend bij de plusklas waarbij ouders en kinderen kunnen komen kijken en meedoen om de sfeer te proeven en kennis te maken met de plusklas en mijzelf als talentbegeleider.

16/03 Een ouderavond over het opvoeden van hoogbegaafde kinderen, waarin uw imput en vragen van groot belang zijn. 

13/03 Een programmeermiddag voor slimme kinderen, met als doel kennismaken met programmeren en in contact komen met peers.

Op de site kun je meer info vinden en inschrijven kan door me een mailtje te sturen: [email protected] 

11 - 19 maart   landelijke activiteiten

Inloop plusklas uniQue

Op deze ochtend kun je kennismaken met de plusklas, mezelf als talentbegeleider en de kinderen die nu deelnemen aan de plusklas. Voor meer info over de plusklas kun je op de foto klikken.

Woensdag 16 maart 's Gravenmoer

Foto
Foto

Ouderavond

Wil je kennismaken met mij, de plusklas, de kampen of uitzoeken wat ik kan betekenen in de begeleiding voor u als ouder of voor uw kind, kom dan naar de ouder – infoavond waar ik heel concreet met jullie vooraf ingediende vragen en wensen aan de slag ga en jullie een stukje meeneem in de ervaringen die ik als moeder van, als leerkracht en als talentbegeleider in de loop van de jaren heb verzameld. Meld je aan op [email protected], en stel daarbij de vragen die je beantwoord zou willen zien op die avond.

Woensdag 16 maart 's Gravenmoer

Festival van talent

Dit festival is al zes jaar een fantastisch evenement voor jong en oud, professionals, kinderen en ouders, iedereen die met (hoog)begaafdheid, talent en talentontwikkeling in aanraking komt of wil komen. Ikzelf ben er te vinden met een stand met info over de kampen.

19 maart    Eckhart College    Eindhoven

Foto
Foto

Programmeerkamp

Zin om meerdere dagen samen met peers (=ontwikkelingsgelijken) je programmeervaardigheden bij te spijkeren (of aan te leren)? En om gezellig te kletsen, te chillen of een spel te spelen?
Vind je het leuk nieuwe vrienden te maken waarbij je je begrepen voelt, die écht naar je luisteren en dezelfde interesses delen?
Kom dan naar het programmeerkamp in de meivakantie voor (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen (van 9 jaar e.o.)!

1 tem 4 mei  “De Zuiderzon” in Eerbeek.

Zomerkampen 2016

Deze zomer organiseer ik wederom drie heel bijzondere kampen, voor slimme, vaak gevoelige kinderen. Onderin kun je het artikel, dat deze week in het tijdschrift TALENT verscheen, lezen. Door op de foto te klikken ga je naar de site van de kampen waar je alle informatie kunt vinden en waar je in kunt schrijven.


​25 tem 29 juli   "de Buitenjan"   Veldhoven

1 tem 5 augustus   "de Buitenjan" 

16 tem 20 augustus    "de Hoge Rielen" 

Kasterlee   België

Foto
Bekina-leden krijgen bij opgave van hun bekina-lidnummer 5% korting op de kampprijs van het Belgische zomerkamp !
Foto

De Leercirkel

In de plusklas werk ik reeds enkele jaren tevreden met de onderzoekscirkel. Heel wat kinderen hebben heel veel vaardigheden geleerd van het werken aan een eigen onderzoek en dat heeft ze goed voorbereid op het VO.
Maar waar onderzoek doen een manier is om veel vaardigheden eigen te maken, had ik toch het gevoel dat er iets overkoepelends ontbrak.
Het gaat namelijk om het leren en het leerproces, "Wat is leren, hoe verloopt het leren van iets ?", "wat wil ik eigenlijk leren ?" en over wat er mis kan gaan in het leerproces, hoe kom je er achter waarom je blokkeert in je leerproces ? Met al die vragen in mijn hoofd heb ik de leercirkel ontworpen. Deze zijn we nu volop aan het uitproberen in de plusklas ! Wil je hier meer info over, dan kun je altijd contact met me opnemen.
1 Opmerking

    RSS-feed

    Archives

    Augustus 2017
    Juli 2017
    Oktober 2016
    Augustus 2016
    Juli 2016
    Mei 2016
    Februari 2016
    December 2015
    Oktober 2015
    September 2015
    Juli 2015
    Mei 2015
    December 2014
    November 2014
    Oktober 2014
    Augustus 2014
    Juli 2014
    Mei 2014
    December 2013
    Juli 2013
    Mei 2013
    April 2013
    Juli 2011
    April 2011
    Maart 2011

    Ans Ramaut

    HB moeder met HB kinderen, Leerkracht, Talentbegeleider en onderwijsvernieuwer, blogt over haar eigen bedrijf en alle activiteiten, haar onderwijsideeën, haar kinderen, de kampen, ...

    Categories

    Alles
    Nieuwsbrief

SOCIAAL

Foto
Foto
Foto
Foto
HBRegister
CRKBO Geregistreerd Docent

CONTACT



Ans Ramaut

Bezoekadres:
Carmelietenstraat 21
5165 AJ Waspik

Postadres:
Grutterijstraat 11
5109 TD 's Gravenmoer

[email protected]

06-34949873

KvK   52683753
 
Zakelijke Betaalrekening

NL39 INGB 0005 3224 84

BTW NL002434046B42
PRIVACY
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
      • P2P peer-to-peer
    • info en webinars voor ouders
    • Open trainingen voor leerkrachten en ondersteuners
    • Teamtrainingen en Studiedagen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
  • Ontwikkelde materialen
    • Bestellen van materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • Hoogbegaafdheid
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Meer
    • Op zoek naar hulp
    • Blogs
    • In de media
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Hoogbegaafdheid meer dan IQ
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Filmpjes
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken