unique-talentbegeleiding
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes

BLOGS

2e dag kerstkamp

23/12/2015

4 Comments

 
Deze ochtend rond 6.30u werden de eerste kinderen wakker, rond 7.15 zijn ook wij opgestaan en gingen we naar beneden. We zijn de dag begonnen met een gesprekje over de deugden en wat yogaoefeningen door Inge. De meisjes hadden uitnodigende posters gemaakt en een lekkere verassing dus er waren kinderen zat die mee wilden doen. Na de yoga kregen we een heerlijk ontbijt. 

Na het ontbijt konden de kinderen even vrij spelen en daarna begon de crea-workshop. De kinderen konden schilderen, kleien, houtbranden, glasgraveren, spekstenen, huisjes gebouwd met steentjes en mortel, de stop-motion bleef doorgaan, ... en ondertussen waren er ook kinderen die wilden voetballen, buiten spelen, nerven, ...

Als lunch kregen we heerlijke zelfgebakken pannenkoeken. De kinderen hebben gesmuld.
Na de lunch hield ik een Talent Talk over slim zijn en waar we zoal tegenaan kunnen lopen. We hebben het gehad over hoe het voelt om je steeds anders te voelen, over aanpassen, jezelf zijn, over efficiency, over bergen overwinnen om je tools scherp te houden, ... kinderen hadden goede inbreng in et gesprek, mooie woorden !

Na de Talent Talk hebben we een geweldig samenwerkopdracht gespeeld, coöperatief tekenen, een doolhof en een racebaan. Je ziet heel veel gebeuren tijdens zo'n spel ... mooi om te coachen.

Daarna ging de workshop van deze ochtend door. In de namiddag werden er ook wat leuke spellen gespeeld, stratego, rumis, en schaken waren favoriet. Er is ook veel met de minecraft lego gespeeld.

Op het eind van de middag heeft Bjorn met enkele kinderen het kampvuur aangemaakt. Rond 17.30 kregen we een heerlijk diner voorgeschoteld. Twee soorten stampotten met worst, spekjes en jus. De kinderen hebben hun buikje rond gegeten. Een enkeling wilde nog een boterham. We worden wel heel erg verwend hier, het keukenteam zorgt erg goed voor ons en  het eten is heerlijk !

Na het avondeten konden de kinderen kiezen tussen computeren, klaarmaken en voorbereiden voor de bonte avond en kampvuur, het was heerlijk relaxt ...

Rond 20.00u starten we de bonte avond, veel kinderen hebben leuke dingetjes gedaan, gedichtjes, liedjes, een verhaal, moppen, stand-up comedian, verschillende keybord nummertjes, judo, gemaakte werkjes laten zien, ...

En als afsluiting van de dag keken we een heerlijke lach-film Home Alone 3 met chipjes en ranja. De kinderen hebben gelachen. De kleintjes gingen rond 21.00u naar bed, de middengroep na de film en de oudere mochten nog even langer opblijven. Alles ligt nu te slapen.

Tot morgen

Ans, Inge en Bjorn

4 Comments
Monica & Eric
23/12/2015 00:48:14

Wat geweldig om te lezen allemaal!! Kippenvel om te lezen, wat zal iedereen genoten hebben. Home Alone 3 is de favoriet van de jongens, wat zullen ze een pret gehad hebben! Slaap lekker en tot morgen!

Reply
Nicol
23/12/2015 05:33:12

Wederom een mooie blog wat een leuke dag tot straks

Reply
Esther
23/12/2015 06:42:10

Goedemorgen,
Wat een leuke blog.
Toeva

Reply
Esther
23/12/2015 06:43:59

Toevallig wil yannick ieder jaar alle home alone films kijken. We waren bij nu een gebleven.
Veel plezier nog vanochtend.

Reply



Leave a Reply.

    RSS-feed

    Archives

    Augustus 2019
    Oktober 2017
    Augustus 2017
    Juli 2017
    Oktober 2016
    Augustus 2016
    Juli 2016
    Mei 2016
    Februari 2016
    December 2015
    Oktober 2015
    September 2015
    Juli 2015
    Mei 2015
    December 2014
    November 2014
    Oktober 2014
    Augustus 2014
    Juli 2014
    Mei 2014
    December 2013
    Juli 2013
    Mei 2013
    April 2013
    Juli 2011
    April 2011
    Maart 2011

    Ans Ramaut

    HB moeder met HB kinderen, Leerkracht, Talentbegeleider en onderwijsvernieuwer, blogt over haar eigen bedrijf en alle activiteiten, haar onderwijsideeën, haar kinderen, de kampen, ...

    Categories

    Alles
    Nieuwsbrief

SOCIAAL

Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto

CONTACT



Ans Ramaut

Bezoekadres:
Carmelietenstraat 21
5165 AJ Waspik

Postadres:
Grutterijstraat 11
5109 TD 's Gravenmoer

ans.ramaut@gmail.com

06-34949873

KvK   52683753
 
Zakelijke Betaalrekening

NL39 INGB 0005 3224 84
BTW    NL002434046B42
PRIVACY
Foto
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes