unique-talentbegeleiding
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes

BLOGS

Eerste kampdag

9/7/2013

5 Comments

 
Deze ochtend 9.00u kwam de leiding aan op de kampsite. Alles werd in gereedheid gebracht voor de komst van de kinderen. Rond 9.45 kwamen de eerste kinderen binnendruppelen. Wat later wemelde het dor het hele kamphuis.
De kinderen gingen meteen aan de slag met Knexx, Clixx, LaQ, electro, kapla, magneten, mindflex, ... anderen gingen het terrein  verkennen. 
Na het afscheid van de ouders bleven ze nog een tijdje aan de slag, daarna verlegde zich het speelterrein naar buiten en de kinderen maakten nog mooie naambadges met een klein stukje natuur. Om 12.00 stond een heerlijke lunch voor ons klaar in de eetzaal. Onze voetjes onder tafel en aanvallen maar ! Na de lunch de afspraken, de activiteiten, het weekrooster, de vertrouwenspersonen, ... doorgenomen.
In de namiddag knutselden alle kinderen een waterraket, sommige kinderen gingen aan de slag met een webquest over waterraketten, en anderen hielpen Bjorn met het bouwen van een platform. De werkzaamheden werden onderbroken voor waterspelletjes, waterballonnen- en waterpistolengevecht.
Rond 17.00u met z'n allen naar het voetbalveld voor het één voor één afschieten van alle raketten. Daarna werd alweer het avondeten geserveerd, soep, spaghetti, en ijs als toetje, alles prima verzorgd !
Na het avondeten luisterden we naar de uiteenzetting van Marianne van Zetten. Zij las een stuk voor uit haar vers van de pers prentenboek "de 7 uitdagingen voor kidzzzz" De kinderen herkenden zich heel erg in het verhaal, mooie maar ook spijtige verhalen, van leerkrachten die de kinderen niet begrijpen, vragen om uitdaging maar niet krijgen, maar ook succesverhalen over plusklassen, kinderen die wel met een leerkracht kon praten, en een stukje praktijk over belemmerende en helpende gedachten.
Na de "lezing" nog lekker buiten geravot, kampvuurtje gestookt, gecomputerd, tafeltennis, muizenvallen, niet om te doden, maar om te loken en te bestuderen, spelletjes spelen, boekje lezen, ... iedereen was ergens mee bezig.
Het slapen gaan was bij sommigen zo gepiept en bij anderen had het wat voeten in de aarde .... maar alles slaapt ! Eerste en moeilijkste avond achter de rug, morgen wordt het vast weer een stuk makkelijker !

Tot morgen !

Vriendelijke groeten
Ans

5 Comments
Saskia
8/7/2013 17:26:00

Heel veel plezier allemaal!

Jada knuffel van mam een Eelk

Reply
Maarten
9/7/2013 00:22:21

Hoi Kane,

Ik vind het heel jammer dat ik er niet bij kon zijn voor je dit jaar maar gelukkig is mamma erbij voor je.
Heel veel plezier en een dikke kus en knuffel van pappa!
Tot snel! XOX

Reply
Monica
9/7/2013 02:15:00

Lieve Floris,

Heb je op je eerste dag al ijs gehad! Wauw mazzelaar.
Heel veel plezier.
Dikke knuffel van Mammie, Pappie en Wouter.
Lik van Wommel en Saar.

Reply
Daniƫlle
9/7/2013 02:53:56

Lieve Kirsten,

Het ziet er heel gezellig uit allemaal. Nog heel veel plezier.

X
Mama, Papa, Anna & Britt

Reply
Marly en Edmond
9/7/2013 16:23:52

Lieve Hanne,

We hebben de foto's van jullie eerste dag gezien en dat zag er heel gezellig uit. Het mooie weer lijkt aan te houden dus hopelijk nog veel water plezier en bouw plezier.

Veel liefs,
Papa, Meike en Marly

Reply



Leave a Reply.

    RSS-feed

    Archives

    Augustus 2019
    Oktober 2017
    Augustus 2017
    Juli 2017
    Oktober 2016
    Augustus 2016
    Juli 2016
    Mei 2016
    Februari 2016
    December 2015
    Oktober 2015
    September 2015
    Juli 2015
    Mei 2015
    December 2014
    November 2014
    Oktober 2014
    Augustus 2014
    Juli 2014
    Mei 2014
    December 2013
    Juli 2013
    Mei 2013
    April 2013
    Juli 2011
    April 2011
    Maart 2011

    Ans Ramaut

    HB moeder met HB kinderen, Leerkracht, Talentbegeleider en onderwijsvernieuwer, blogt over haar eigen bedrijf en alle activiteiten, haar onderwijsideeën, haar kinderen, de kampen, ...

    Categories

    Alles
    Nieuwsbrief

SOCIAAL

Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto

CONTACT



Ans Ramaut

Bezoekadres:
Carmelietenstraat 21
5165 AJ Waspik

Postadres:
Grutterijstraat 11
5109 TD 's Gravenmoer

ans.ramaut@gmail.com

06-34949873

KvK   52683753
 
Zakelijke Betaalrekening

NL39 INGB 0005 3224 84
BTW    NL002434046B42
PRIVACY
Foto
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes