unique-talentbegeleiding
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes

BLOGS

Tweede kerstkampdag

23/12/2013

4 Comments

 

Deze ochtend al vroeg uit de veren. Rond 6.30u waren de eerste gasten al wakker, die stuurden we terug om nog even een boekje te lezen, rond 8.00u mochten de kinderen eruit, en ze gingen meteen lekker aan het spelen. Half negen hoorden we de bel en was het tijd voor het ontbijt ! De lekker verse afgebakken broodjes verspreidden een heerlijk geurtje door de eetzaal !

Onder het ontbijt kwam de scheikundejuf aan. Ingrid kon nog een lekker kopje koffie drinken voor ze alles ging klaarzetten voor de scheikundeworkshop. De kinderen hadden er veel zin in. Ingrid opende de ochtend met enkele proefjes, daarna legde ze uit wat we gingen doen. We moesten 10 witte poeders identificeren met indicatoren. Met allerlei proefjes moesten we erachter komen welke stof welke naam had. De kinderen waren geweldig aan het werk hoewel het best pittig was! De kinderen konden ook nog kiezen uit drie leuke proefjes, zeep maken, lipgloss maken, en een stuiterbal maken. Zo hebben ze ook nog een aandenken.

Na de interessante workshop stond de lunch op ons te wachten. Extra waren deze keer de heerlijke kroketten. Gisteren waren dat trouwens kaassoufflés.  Na de lunch kwam het verhaal va de cheetah voorbij. “Ben jij een cheetah?” van Marianne van Zetten is een boek waarmee je lekker in gesprek kan gaan. We hadden het over verveling, faalangst en opstartproblemen, perfectionisme en vaste overtuigingen gehad, veel herkenning bij de kinderen maar ook veel oplossingen en goede raad !

Daarna lekker met z’n allen naar buiten, het zonnetje scheen, we sprokkelden hout, bouwden een boomhut, gingen op pad om natuurfoto’s te maken, de marshmallows kwamen tevoorschijn, …

Net op tijd, want toen begin het te regenen … buiten ruilden we om voor binnen-activiteiten. Speksteen, schilderen, electro, techniek, glasgraveren, spelletjes, ….

Na het avondeten ( frietjes en kipfilet en drie smaken ijs met slagroom, waterijsjes voor de mensen met een dieet ) mochten de kinderen op de computer. Daarna met z’n allen naar buiten voor de kerstboomverbranding.  Zo’n mooi vuurtje zagen de kinderen nog nooit, ik ook niet … gelukkig hebben we enkele mannen mee die weten wat ze doen.

De oudste kinderen en enkele jongere die dat écht wilden, speelden onder leiding van Steven. Met de andere ging ik naar binnen om lekker te chillen met een drankje en een chipje. Toen de anderen binnen kwamen hadden we nog het vrij podium, verschillende leuke acts verschenen ten toneele.

Afsluiten met een hapje en een drankje en daarna met z’n allen naar bed !

Nu zitten we met de leiding lekker na te praten, zo kruipen we onder de wol voor nog een laatste dagje kamp !

Vriendelijke groeten

Ans

4 Comments
Inge
22/12/2013 17:05:57

Wat fijn om te lezen dat jullie weer een fantastische dag hebben gehad! Heel veel plezier allemaal morgen.

Reply
Linda
22/12/2013 22:08:40

Ik had deze afgelopen dagen heel graag een vlieg willen zijn!!! Fijn dat we kunnen volgen wat jullie doen door dit blog. Het lijkt me fantastisch. Ik weet bijna zeker dat mijn kind straks niet meer mee naar huis wil. Geniet nig van de laatste dag!

Reply
Friezen
23/12/2013 00:49:05

Wat hebben wij hier thuis de afgelopen dagen vaak gezegd "Ik wou dat ik even om een hoekje kon kijken". Dank voor dit spreekwoordelijke hoekje! Een fijne laatste dag!

Reply
Nicol De Leeuw Hendriks link
23/12/2013 11:17:22

wat een geweldige mogelijkheden hebben we toch tegenwoordig. We kunnen alles mee volgen op jullie gezellige kamp.
Een glimp opvangen van wat jullie voor avonturen meemaken.
Geweldig wat jullie doen.

Dank voor het mooie verslag van dag 2...

groet,

nicol

Reply



Leave a Reply.

    RSS-feed

    Archives

    Augustus 2019
    Oktober 2017
    Augustus 2017
    Juli 2017
    Oktober 2016
    Augustus 2016
    Juli 2016
    Mei 2016
    Februari 2016
    December 2015
    Oktober 2015
    September 2015
    Juli 2015
    Mei 2015
    December 2014
    November 2014
    Oktober 2014
    Augustus 2014
    Juli 2014
    Mei 2014
    December 2013
    Juli 2013
    Mei 2013
    April 2013
    Juli 2011
    April 2011
    Maart 2011

    Ans Ramaut

    HB moeder met HB kinderen, Leerkracht, Talentbegeleider en onderwijsvernieuwer, blogt over haar eigen bedrijf en alle activiteiten, haar onderwijsideeën, haar kinderen, de kampen, ...

    Categories

    Alles
    Nieuwsbrief

SOCIAAL

Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto
Foto

CONTACT



Ans Ramaut

Bezoekadres:
Carmelietenstraat 21
5165 AJ Waspik

Postadres:
Grutterijstraat 11
5109 TD 's Gravenmoer

ans.ramaut@gmail.com

06-34949873

KvK   52683753
 
Zakelijke Betaalrekening

NL39 INGB 0005 3224 84
BTW    NL002434046B42
PRIVACY
Foto
  • Home
    • Wie ben ik ?
  • Wat doe ik?
    • Voor kinderen >
      • Vakantiekampen >
        • Inschrijving Zomerkamp
        • Site kampen
        • Vragenlijst kampganger
        • Inschrijving Kerstkamp
      • P2P peer-to-peer
    • voor ouders
    • Open trainingen
    • ZELFSTANDIG LEERPLATFORM >
      • Executieve functies
      • Slimme kleuters
      • Signalering hoogbegaafdheid
      • Aan de slag met vaardigheden
    • Teamtraining >
      • Trainingen en Studiemiddagen
  • Ontwikkelde materialen
    • Kwartetspel
    • De autometafoor >
      • Portal Autometafoor
      • Documenten autometafoor na training
    • Bordspel executieve functies >
      • Bordspel executieve functies
    • Onderzoekend leren >
      • Werkboek Onderzoek Doen
    • De leercirkel
    • Dubbel Bijzonder >
      • Materialen Dubbel Bijzonder profiel
  • Bestellen
  • Meer
    • In de media
    • Op zoek naar hulp
    • Artikelen >
      • Wat is hoogbegaafdheid ?
      • Is het een jachtluipaard ?
      • De zes profielen van Betts en Neihart
      • Handreiking Hoogbegaafdheid
      • Kenniskaart Hoogbegaafdheid
      • De intensiteit van hoogbegaafde kinderen
      • Hoogsensitiviteit
      • Asynchrone ontwikkeling
      • Bright minds poor grades Witley
      • Verbaal - performale kloof
      • Verbaal - performaal 2
      • Verbaal - performaal kloof 3
      • ADHD en hoogbegaafdheid
      • Executieve vaardigheden
      • Jaartje langer kleuteren
      • Anders zijn
      • Depressie bij hoogbegaafde kinderen
      • Het jonge kind
      • Hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
      • Gebrekkige sensomotorische integratie, perfectionisme en de V/P kloof bij hoogbegaafde onderpresteerders
      • Logopedie en hoogbegaafdheid
      • Hoogbegaafdheid het label voorbij
      • Faalangst en mindset
      • Ook voor een genie is studeren geen lolletje
      • Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
      • Beelddenken
      • Beelddenken en automatiseren
      • Up side down briliance
      • Is een hoogbegaafde altijd een beelddenker ?
      • Beelddenken
      • Onderwijs aan hoogbegaafden
      • Mijn hoogbegaafde kind en ik
      • Hoogbegaafdheid & dyslexie
    • Gastenboek
    • Blogs
    • Literatuur Hoogbegaafdheid
    • Boeken voor ouders
    • Kinderboeken
    • Boeken Leren leren
    • Omgaan met stress
    • Onderwijsboeken
    • Filmpjes